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Nº 314. NOVIEMBRE de
2017
EN
EL NÚCLEO DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD
La
contribución humanística que aportan los contenidos de la asignatura de Religión
la sitúan en el núcleo de la interdisciplinariedad.
Índice de los contenidos que
encontrarás en la versión digital de la revista.
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Panorama
de la educación
Entre
las noticias de la actualidad educativa destacamos las conclusiones del análisis
de la LOMCE que ha realizado el expresidente del Consejo escolar, Javier López
Rupérez.
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La
ERE en España
Los
delegados diocesanos de enseñanza de las diócesis de la Comunidad Valenciana han
emitido un comunicado valorando las incidencias producidas al inicio del curso
escolar.
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Punto
de vista
Religiones
en la escuela, en plural
Desde
su Punto de Vista, Carlos Esteban sostiene que cuando se
habla de la presencia del saber religioso en el sistema educativo se debe
utilizar el plural: enseñanza de las religiones.
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El
Pedagogo
Más
allá de la tolerancia y la diversidad
Javier
Cortés, nos plantea la necesidad de englobar estos dos valores en un
proyecto mucho más amplio: el diálogo y el encuentro con el otro.
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Formación
Metodologías
para el trabajo interdisciplinar
El
profesor José Antonio Fernández nos presenta algunas
metodologías que pueden ayudar a nuestros alumnos al conocimiento de una
realidad que es “multidisciplinar”.
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Recursos
para el aula
Camino
a la escuela
Un
buen ejemplo de las posibilidades de la interdisciplinariedad, desde la clase de
Religión, nos lo ofrece Belén Blanco trabajando con la película
Camino a la escuela.
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